🇬🇧 Английский язык

План урока английского языка: Past Continuous (C1)

Сгенерируйте готовый материал за 10 секунд. Опишите ученика — получите результат, написанный под него. Бесплатно и без ограничений.

Сгенерировать план урока →
✓ Бесплатно для первых 5 учеников · ✓ Без карты · ✓ Регистрация за 30 секунд

Как сгенерировать план урока

ШАГ 01
Опишите ученика
Уровень, цель, слабые места — 20 секунд.
ШАГ 02
Нажмите «Сгенерировать»
ИИ соберёт урок под конкретного студента — 10 секунд.
ШАГ 03
Получите готовый план
Разминка, презентация, отработка, домашнее задание — с таймингом.

Что вы получите

  • Разминка с целеполаганием
  • Презентация нового материала
  • Упражнения на отработку
  • Продуктивная речь (production stage)
  • Домашнее задание
  • Тайминг по минутам
  • Методические рекомендации
  • Дополнительные материалы

Почему эта тема сложна

Требует чувства «процесс vs. событие» в прошедшем. Русское «я читал» покрывает и процесс, и завершённое действие.

Типичные ошибки русскоговорящих

Не просто «делают ошибки» — а структурные причины, почему именно русскоязычные ученики их делают.

Пропуск was/were: «I doing my homework»
Русский обходится без вспомогательного в прошедшем. Ученик теряет первую часть.
«I was reading this book yesterday»
Русская форма «я читал» используется и для длительного, и для завершённого.
«We was going»
Нет прямого аналога согласования по лицу в прошедшем русском. «Мы шли» — одна форма для всех подлежащих.
«While I was cooking, he called» — порядок неверный
Логика «длинное действие — фон, короткое — прерывание» требует согласования. Ученики выбирают Past Simple для обоих.

Ключевая лексика и конструкции

wasweredoinggoingreadingworkingplayingsleepingeatingstudyingwaitingthinkingwhilewhenat 8 pm yesterdayall eveningat that momentsuddenlyinterrupted

Исключения и нюансы

  • Stative verbs не используются: «I was knowing» — ошибка
  • Обычно Past Continuous + Past Simple: длинное действие прерывается коротким
  • While с Past Continuous, when с Past Simple
  • was/were по подлежащему: I/he/she/it → was; you/we/they → were

Что делать на уроке

Конкретные методические ходы под конкретные проблемы ученика.

⚠ Пропускает was/were
→ Фраза как одно слово: wasworking без паузы. 10 фраз подряд.
⚠ Past Simple вместо Past Continuous для фона
→ Две линии: длинная (фон) и точка (прерывание). I was cooking dinner [линия] when he called [точка]. 10 примеров. Визуализация помогает больше правил.
⚠ Путает was и were
→ Мантра: «I, he, she, it — was; you, we, they — were». 20 предложений. Чистая механика.

Место в программе

Нужно знать до этого

  • past simple
  • present continuous

Что изучать после

  • past perfect

Как работать с этой темой на уровне C1

Фокус
Стилистическое употребление в литературных текстах. Оттенки (I was wondering...).
Типичные ошибки
  • выбор времени в художественном тексте
  • тонкие различия с Past Simple
Что не делать
Не давать изолированных упражнений

Подробнее

Три ошибки, которые делают почти все репетиторы при подготовке урока по теме «Past Continuous»: первая — пытаются уместить в один урок всю тему целиком; вторая — строят урок вокруг правила, а не вокруг ученика; третья — не оставляют времени на продуктивную речь, потому что «не успевают».

Этот план урока обходит все три ошибки. Тема разбита так, чтобы уложиться в 45 минут без спешки. Урок начинается с вопроса к ученику, а не с объяснения правила. И в структуре есть обязательный блок продуктивной речи — даже если время поджимает.

Prepless генерирует такие планы с учётом тайминга и целей. 10 секунд на генерацию — попробуйте на одном уроке, чтобы увидеть разницу.

Смотрите также

План-конспект урока английского языка: Past Simple (A1)
Сравнить с
Открыть →
План урока английского языка: Past Simple (C1)
Сравнить с
Открыть →
План-конспект урока английского языка: Past Simple (C1)
Сравнить с
Открыть →
Готовые задания по английского языка: Past Simple
Сравнить с
Открыть →
План урока английского языка: Past Simple (B2)
Сравнить с
Открыть →
План урока английского языка: Past Simple (A2)
Сравнить с
Открыть →

Частые вопросы

Можно ли отредактировать план?
Да. После генерации план можно полностью редактировать. Prepless сохраняет вашу версию и использует её на следующих уроках.
Подходит ли план для индивидуальных занятий?
Да. План универсален: он работает и для индивидуальных, и для парных, и для групповых занятий. При генерации вы указываете формат — план адаптируется.
Какие материалы нужны для проведения урока?
Как правило, достаточно доски, маркеров и распечатанных упражнений. Prepless также может сгенерировать дополнительные материалы: worksheet, карточки, текст для чтения.
Есть ли в плане диагностика уровня ученика?
Да, при генерации в режиме «первичное изучение». Разминка включает три коротких вопроса, которые показывают, что ученик уже знает по теме.
Есть ли рекомендации по темпу урока?
Да. Каждый блок имеет примерный тайминг. Если видите, что ученик схватывает быстрее, можно ускориться — рекомендации помогут не потерять структуру.
Можно ли адаптировать план под уровень ученика?
Да. Prepless генерирует план под конкретного ученика: уровень, цели и слабые места учитываются автоматически. Вы можете дополнительно отредактировать любой блок.
Включены ли в план упражнения на говорение?
Да. В структуре урока есть обязательный блок продуктивной речи — это ключевая часть коммуникативной методики, на которой строится Prepless.

Готовы попробовать?

Зарегистрируйтесь бесплатно и сгенерируйте первый материал за 10 секунд. Без карты, без ограничений, без скрытых условий.

Сгенерировать план урока →
5 000+ преподавателей
350+ школ
98% рекомендуют