Подготовка к ОГЭ — самый частый запрос у репетиторов. И самый непредсказуемый: ученики приходят за год с уровнем «на 3», за полгода с уровнем «на 2», за 3 месяца с уровнем «не сдал бы вообще». Универсальной программы нет, но есть общая логика.
Ниже — как строить подготовку к ОГЭ с нуля, независимо от предмета и стартового уровня.
С чего начинать подготовку
Первое, что нужно сделать — не начинать заниматься по программе, а провести диагностику. Пусть ученик напишет пробный вариант ОГЭ целиком, даже если половина заданий будет угадана. Это покажет реальный уровень, а не тот, который он сам про себя думает.
Второе — определить цель. «Сдать ОГЭ» — не цель. Цель — «сдать на 4» или «сдать на 3, но уверенно». От этого зависит вся стратегия: при подготовке на 3 вы работаете с базовыми заданиями и не трогаете сложные, при подготовке на 4 — добиваете базу и берёте часть второй части.
Третье — построить план на весь срок. Если ученик пришёл в сентябре — 8 месяцев, можно идти последовательно. Если в марте — 3 месяца, придётся работать с приоритетами.
Программа на 8 месяцев
Если у вас полный учебный год, вот рабочая структура:
- Сентябрь–октябрь: диагностика, выявление слабых мест, работа с базовым материалом.
- Ноябрь–декабрь: прохождение тем, которых не было в школе, или которые ученик пропустил.
- Январь–февраль: отработка формата экзамена, решение вариантов целиком, работа над таймингом.
- Март–апрель: интенсивная практика, разбор типичных ошибок, работа над слабыми местами.
- Май: финальная подготовка, повторение, психологическая настройка.
Это не жёсткий план. Если ученик быстро осваивает — можно ускориться. Если медленно — придётся ужать январь–февраль и перенести акцент на март–апрель.
Что делать, если ученик запущен
«Запущен» — значит, уровень на 2, времени мало, родители надеются на чудо. Реалистичный сценарий — не «сдать на 5», а «сдать вообще». Это честный разговор, который нужно провести с родителями в первый месяц.
Стратегия: полностью отказаться от «учебной программы» и работать только с форматом экзамена. Не проходить темы, а тренировать конкретные задания. Учить писать по шаблонам, решать по алгоритмам, узнавать типы задач.
Это не «халтура». Это единственный способ сдать за 3 месяца, когда база не сформирована. Ученик не поймёт математику за 3 месяца, но сможет выучить, как решать конкретные типы заданий.