🇬🇧 Английский язык

План урока английского языка: Used to (B2)

Сгенерируйте готовый материал за 10 секунд. Опишите ученика — получите результат, написанный под него. Бесплатно и без ограничений.

Сгенерировать план урока →
✓ Бесплатно для первых 5 учеников · ✓ Без карты · ✓ Регистрация за 30 секунд

Как сгенерировать план урока

ШАГ 01
Опишите ученика
Уровень, цель, слабые места — 20 секунд.
ШАГ 02
Нажмите «Сгенерировать»
ИИ соберёт урок под конкретного студента — 10 секунд.
ШАГ 03
Получите готовый план
Разминка, презентация, отработка, домашнее задание — с таймингом.

Что вы получите

  • Разминка с целеполаганием
  • Презентация нового материала
  • Упражнения на отработку
  • Продуктивная речь (production stage)
  • Домашнее задание
  • Тайминг по минутам
  • Методические рекомендации
  • Дополнительные материалы

Почему эта тема сложна

Три близкие по звучанию, разные по смыслу конструкции. В русском нет аналогов с одинаковым корнем. Каждая требует отдельного запоминания.

Типичные ошибки русскоговорящих

Не просто «делают ошибки» — а структурные причины, почему именно русскоязычные ученики их делают.

«I use to live in Moscow»
Произношение used to похоже на use to. Ученик пишет без d. Used to — отдельная конструкция, с d.
Путаница used to / be used to / get used to
Три конструкции с одинаковым корнем. В русском не различаются формой — только контекстом.
«I am used to live here»
Be used to требует герундий. Ученик использует инфинитив.
«Used you to play?»
Правильный вопрос: Did you use to play? Ученик переносит утвердительную форму.

Ключевая лексика и конструкции

used todidn't use todid you use tobe used toget used toget used to doinggrowing upchildhoodpreviouslyin the pastno longer

Исключения и нюансы

  • В отрицаниях: didn't use to (без d!)
  • В вопросах: Did you use to...? (без d)
  • Be used to + герундий: I am used to waking up early
  • Get used to + герундий: I'm getting used to living alone
  • Used to только для прошлых привычек

Что делать на уроке

Конкретные методические ходы под конкретные проблемы ученика.

⚠ Путает три конструкции
→ Три таблицы: used to + инфинитив (раньше делал), be used to + герундий (привык), get used to + герундий (привыкаю). 15 примеров, определить, какая конструкция.
⚠ «Use to» без d
→ Правило: в утверждении used to с d, в отрицании/вопросе без d. 10 примеров.
⚠ Used to для настоящего
→ Правило: used to — только прошлое, для настоящего — usually. I used to play tennis (раньше), I usually play tennis (сейчас).

Место в программе

Нужно знать до этого

  • past simple

Что изучать после

  • question tags

Как работать с этой темой на уровне B2

Фокус
Все три конструкции. Get used to. Контексты привыкания.
Типичные ошибки
  • путаница всех трёх
  • инфинитив после be used to
  • get use to вместо get used to
Что не делать
Не давать изолированных упражнений

Подробнее

Если ученик третий урок подряд путает «Used to» с другой темой, дело не в том, что он «не способный». Дело в том, что предыдущее объяснение не сработало. Иногда нужно не повторить правило, а показать его с другой стороны.

Этот план урока построен на контрасте: сначала ученик видит типичную ошибку, потом — правильный вариант, потом сам объясняет разницу. Такой подход работает, когда обычное объяснение не заходит. Он требует от ученика больше активности, но и запоминается лучше.

Prepless может сгенерировать несколько вариантов подачи одной темы — выберете тот, который подойдёт именно этому ученику. 10 секунд на генерацию, без ограничений по количеству попыток.

Смотрите также

План-конспект урока английского языка: Present Perfect (B2)
План урока
Открыть →
Past Perfect (A2): что учить вместо этой темы
План урока
Открыть →
Reported Speech (A1): что учить вместо этой темы
План урока
Открыть →
План урока английского языка: Much / Many / A lot of (A2)
План урока
Открыть →
Quantifiers (A1): что учить вместо этой темы
План урока
Открыть →
План урока английского языка: Conditionals (C1)
План урока
Открыть →

Частые вопросы

Как проверить, что ученик понял тему?
В конце урока предусмотрен этап рефлексии и короткое контрольное задание. Prepless также может сгенерировать проверочную работу по теме для следующего занятия.
Можно ли распечатать план урока?
Да. План можно скачать в PDF и распечатать — удобно для ведения урока или для работы в классе без ноутбука.
Можно ли адаптировать план под уровень ученика?
Да. Prepless генерирует план под конкретного ученика: уровень, цели и слабые места учитываются автоматически. Вы можете дополнительно отредактировать любой блок.
Можно ли отредактировать план?
Да. После генерации план можно полностью редактировать. Prepless сохраняет вашу версию и использует её на следующих уроках.
Есть ли рекомендации по темпу урока?
Да. Каждый блок имеет примерный тайминг. Если видите, что ученик схватывает быстрее, можно ускориться — рекомендации помогут не потерять структуру.
Сколько планов можно сгенерировать бесплатно?
Без ограничений. Prepless бесплатен для первых 5 учеников, и вы можете генерировать сколько угодно уроков, заданий и проверок.
Что делать, если план не подходит ученику?
Сгенерируйте заново с другими параметрами. Prepless не ограничивает количество попыток — можно пробовать разные подходы, пока не найдёте оптимальный.

Готовы попробовать?

Зарегистрируйтесь бесплатно и сгенерируйте первый материал за 10 секунд. Без карты, без ограничений, без скрытых условий.

Сгенерировать план урока →
5 000+ преподавателей
350+ школ
98% рекомендуют