🇬🇧 Английский язык

План-конспект урока английского языка: Past Simple (B2)

Сгенерируйте готовый материал за 10 секунд. Опишите ученика — получите результат, написанный под него. Бесплатно и без ограничений.

Сгенерировать план-конспект →

✓ Бесплатно для первых 5 учеников · ✓ Без карты · ✓ Регистрация за 30 секунд

Как сгенерировать план урока

ШАГ 01

Опишите ученика

Уровень, цель, слабые места — 20 секунд.

ШАГ 02

Нажмите «Сгенерировать»

ИИ соберёт урок под конкретного студента — 10 секунд.

ШАГ 03

Получите готовый план

Разминка, презентация, отработка, домашнее задание — с таймингом.

Что вы получите

Разминка с целеполаганием
Презентация нового материала
Упражнения на отработку
Продуктивная речь (production stage)
Домашнее задание
Тайминг по минутам
Методические рекомендации
Дополнительные материалы

Почему эта тема сложна

Неправильные глаголы — концепция чуждая. В русском все глаголы прошедшего времени образуются через -л. Плюс логика did + base form кажется нелогичной.

Типичные ошибки русскоговорящих

Не просто «делают ошибки» — а структурные причины, почему именно русскоязычные ученики их делают.

«I did went»

Ученик усвоил did, но не понял, что did уже несёт прошедшее время — дублировать на смысловом глаголе не нужно.

«Did you went?»

После did смысловой глагол в базовой форме. Логика «вопрос — это прошедшее» не работает.

«He goed», «She buyed»

Русские глаголы в прошедшем почти все правильные (суффикс -л). Ученик применяет -ed ко всем английским.

Произношение -ed с чётким /e/

Три варианта произношения (/t/, /d/, /ɪd/) зависят от конечного звука — правила нет в русской фонетике.

«I have seen him yesterday»

Русский не различает Present Perfect и Past Simple. Ученик выбирает тот, который помнит лучше.

Ключевая лексика и конструкции

waswerehaddidwentcamesawmadetookgotsaidtoldthoughtknewfoundgaveleftfeltputbroughtboughtcaughtyesterdaylast weekin 2020ago

Исключения и нюансы

be → was / were (по подлежащему)
go → went, see → saw, do → did, have → had, make → made, take → took
Правильные, которые часто путают с неправильными: work → worked, play → played
Произношение -ed: /t/ после глухих (worked), /d/ после звонких (played), /ɪd/ после t/d (wanted)
После did глагол в базовой форме

Что делать на уроке

Конкретные методические ходы под конкретные проблемы ученика.

⚠ «I did went» или «Did you saw»

→ Правило: did уже в прошедшем, глагол — в базовой. 10 пар: I went / Did you go. Произнести обе формы вслух, чтобы ухо привыкло.

⚠ Правильная форма для неправильных глаголов

→ Список 50 частотных неправильных глаголов в трёх формах. Задание: 5 новых в день + повторение. Через 2 недели автоматизм. Правило не заменит запоминание.

⚠ Смешивает Present Perfect и Past Simple

→ Правило временны́х маркеров: точка во времени (yesterday, last week, ago) → Past Simple. Связь с настоящим (just, already, yet, ever) → Present Perfect. Сортировка из 30 фраз.

⚠ Неправильное произношение -ed

→ Три группы по конечному звуку: /t/ (worked), /d/ (played), /ɪd/ (wanted). По 5 примеров в группе, произнести вслух.

Место в программе

Нужно знать до этого

present simple
be (am/is/are)

Что изучать после

past continuous
present perfect

Как работать с этой темой на уровне B2

Фокус

Использование в сложных нарративах. Стилистические различия с Present Perfect в медиа.

Типичные ошибки

смешение времён в длинном тексте
неверное употребление в reported speech

Что не делать

Не давать изолированных упражнений — только тексты

Подробнее

План-конспект урока английского языка по теме «Past Simple» (B2) — это подробный сценарий занятия с целями, задачами, методами и пошаговой структурой. Такой конспект подходит для открытого урока, аттестации или методической разработки.

В конспекте указаны образовательные, развивающие и воспитательные цели, используемые технологии (коммуникативная, игровая, проектная), формы работы (фронтальная, парная, групповая) и ожидаемые результаты.

Prepless генерирует план-конспект автоматически — с учётом уровня и целей конкретного ученика. Вместо универсального шаблона вы получаете документ, готовый к использованию на занятии.

Смотрите также

Частые вопросы

Есть ли в плане диагностика уровня ученика?

Да, при генерации в режиме «первичное изучение». Разминка включает три коротких вопроса, которые показывают, что ученик уже знает по теме.

Можно ли отредактировать план?

Да. После генерации план можно полностью редактировать. Prepless сохраняет вашу версию и использует её на следующих уроках.

Подходит ли план для индивидуальных занятий?

Да. План универсален: он работает и для индивидуальных, и для парных, и для групповых занятий. При генерации вы указываете формат — план адаптируется.

Соответствует ли план требованиям ФГОС?

Да. Структура плана — организационный момент, актуализация, объяснение, закрепление, рефлексия — соответствует требованиям ФГОС к современному уроку.

Какие материалы нужны для проведения урока?

Как правило, достаточно доски, маркеров и распечатанных упражнений. Prepless также может сгенерировать дополнительные материалы: worksheet, карточки, текст для чтения.

Что если ученик уже знаком с темой?

Prepless умеет генерировать план в двух режимах: первичное изучение и повторение. Укажите режим — план адаптируется под текущий уровень ученика.

Готовы попробовать?

Зарегистрируйтесь бесплатно и сгенерируйте первый материал за 10 секунд. Без карты, без ограничений, без скрытых условий.

Сгенерировать план-конспект →

5 000+ преподавателей

350+ школ

98% рекомендуют